六年級國語補救教學
教材內容:六年級 第九課 揠苗助長
教學重點:生字造詞、相似字辨認、文本理解(提問)、新詞理解與聯想
教學方法:小組合作教學
教學省思:
- 共同放聲閱讀時，發現程度較弱的學生有較多字音讀不出來的狀況，最後由旁邊同學提示讀音，完成閱讀。
- 字詞聯想一開始學生因不熟練，腦力激盪不出答案，經老師簡單的提示與舉例，才漸入佳境。
文本理解 ~組別答案展示 學生發表
文本理解 ~學生找答案以及討論情形
字詞聯想 ~學生發表
(發表時，解釋另一組同學的聯想內容，十分有趣!)
字詞聯想 ~學生討論的內容
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